陈阳静：侧重本体教学，打好创作基础（修订稿）

侯勇

侧重本体教学，打好创作基础
全国高校书法专业教材与学科建设研讨会发言

陈阳静 河北美术学院书法学院院长

2008年我毕业留校创办书法专业。我院书法专科2008年招18人，2009年招45人，2010年招了146人，2011年招了189人，2012、2013年都是招了300人，现在在校学生747名。有专科有本科， 30人一个班，这是河北美院书法学院基本的规模。

有人问，河北美院书法专业为什么招这么多人？作为我们学校来说，规模稍大点更好发展。比如说我们招四五人，今天能请诸位专家来，办这样的活动，那恐怕不现实，这是实话，人多有人多的好处。

书法学院现有专职教师只有15人，都是各高校毕业的硕士。还有考虑到师资结构，大量聘请，我们外聘专家。专家的聘请有没有标准？有标准。第一是要有过科班经历的。第二，水平高。水平高：有的理论水平高，也有创作水平高，两者都需要。也有少数学历不高水平高的，照样聘请。总之，我们机制比较灵活，不拘一格聘英才。在校生七百多人，教学是管理方面压力很大。

在座的诸位，有些专家编过很多教材，出版过多专著，我大都认真拜读和学习了，受益匪浅。书法界需要多元的人才，有侧重理论的，有侧重创作的。有创作、理论并重的。作为我们的专科教学来讲，就是侧重于创作。现在有本科了，正在朝创作与理论并重的思路发展。我们学校而言，本科教学还没有能力，也承载不了那么大的负荷，什么这个修养、那个学问，但是我们从本体入手，先引导学生把本体的东西解决好。所以说我们不因人设课，是因课选人、因课请人。

在教学中 ，如何调动师生的积极性？师生取得成果都有奖励。能取得成果这些学生都是平常刻苦学习的。我生怕学生学了四年，结果实践和理论的基础都没打好。我们的老师，除了白天上课外，一个星期有几个晚上是在教室里辅导。晚上很多人在教室里学习，看书也可以，临帖创作也可以。侧重什么都行，只要在搞学习。不管是理论和创作，鼓励学生出成果，学校重奖。目的不是让学生急于求成、急功近利，而是树立他的自信心，营造一个良好的学习氛围 。

目前，已有学生三十多人次全国展中获奖，三百多人次中入展。还有五十余篇理论文章在专业报刊杂志发表。我们的学院目前的教学情况。河北美院的书法学院能发展到今天，感谢院领导，感谢诸位老师的关心和支持，还要感谢一同在河北美术学院超负荷工作的各位同仁！谢谢诸位老师。