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我听刘先生授课——刘正成先生山东师大授课 评论集束

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发表于 2003-11-30 21:09:29 | 显示全部楼层 |阅读模式


                        我 听 刘 先 生 授 课
                  ——刘正成先生山东师大授课 评论集束


      :em13: 行人:

     刘先生既是传统文化命脉的守护者,又是现代艺术精神的开拓者.而且在刘先生那里,传统并非与现代的对立,而是一种对艺术发展的种种可能保持开放的倾向性.传统不是琥珀中死寂的生命,不是割断历史的脐带后的独立体,而是蕴藏着与作为后来者的我们依旧紧密相连的历史共通感,蕴藏着与我们血脉相通的生命激情,蕴藏着未来发展的种种可能。在传统的发展过程中,过去和现在得到不断的融合.先生的书法作品和胸襟气度,乃是对传统的绝妙注脚与诠释.  


发表于 2003-11-30 21:29:57 | 显示全部楼层

我听刘先生授课——刘正成先生山东师大授课 评论集束

                   
                     本真之师——记刘正成老师

                             时凤玲   

?? 不知刘老师是否同意别人用“本真”这个词来形容他,也无法记清这个词是纯中国的,还是来源于那个伟大而陌生的德国老人,我还是选择了本真这个词。在与刘老师仅有的、短短的三次接触中,这个词闪进我的脑海之后就再也无法抹去。刘老师的为人为学为艺,刘老师的一言一行,处处都透露着这个词所包含的意义。
    “本真”的生活状态在现代社会已是物以稀为贵,而它是艺术中最不可缺少的东西。我国历代文人、艺人所强调的不就是这真诚的、如赤子般无矫饰的纯洁的心灵吗?
     刘老师为人的“本真”让人初次接触,就能感到他的可敬可亲。刘老师为艺的“本真”使他的书法艺术充满了强劲的生命感。刘老师为学的“本真”使他提出了具有强大的阐释性、说服性的“书法的根基在于用笔与结字”。“中国书法是‘线条’的艺术”曾被认为是亘古不移的观点。刘老师所提出的理论除了基于他广阔的视野和严密的思索之外,亦基于他为学的“本真”状态。刘老师不是从某种主义、某种流派出发,而是从历史、从现实出发进行考察、思索,他感到了、看到了,便说了出来,没有任何矫饰的顾虑。这样的学者,亦不多矣。虽然不甚懂书法,我仍然可以感到刘老师这一理论的开创性意义和强大的阐释艺术现象的能力。
     能聆听刘老师的授课,幸哉!
     能与本真之师接触,乐哉!

发表于 2003-11-30 21:57:39 | 显示全部楼层

我听刘先生授课——刘正成先生山东师大授课 评论集束

   
          山东师大校园写真
(以下所有图片版权所有:书法在线记者之常)  
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发表于 2003-11-30 22:09:01 | 显示全部楼层

我听刘先生授课——刘正成先生山东师大授课 评论集束

我有不同观点,所有艺术创作和欣赏的根基都在于“视觉平衡”,书法也不例外。
发表于 2003-11-30 22:52:55 | 显示全部楼层

我听刘先生授课——刘正成先生山东师大授课 评论集束

     
     李书记:

     我现在才真正明白了为什么北大的王岳川先生说二十世纪九十年代是中国书法史的“刘正成时代”。
发表于 2003-11-30 23:00:32 | 显示全部楼层

我听刘先生授课——刘正成先生山东师大授课 评论集束



                 中国书法研究讲座有感
        
                        陈晓红
         
     刘老师给我们上了一系列关于中国书法研究的讲座,听后受益匪浅。从历史的纵深感上来说,刘老师用特有的梳理方法,给我们生动地讲演了书法演变的历史,其间穿插了大量的史料,将考古学、考据学的方法运用于书法研究中,这种治学态度与方法让我们对自己的学习进行了深刻的反思。我们平时学习中更多的是捕捉一些“思想的火花”,固然有时这些“灵光的乍现”也很重要,但我们没有沉下心来,用翔实的资料来证明它,因此,它们就只能是一些火花,而不是体系。刘老师的治学方法就与此不同,翔实的资料,划越了时代与现实的距离,在历史上寻求现代的根,这种厚重感使得论述极为有力。
     以上是从历史感、治学方法上来讲。单从知识方面来讲,刘老师的讲座让我们理清了中国书法发展的脉络,并从审美的角度对中国书法有所把握。刘老师总结了“用笔”与“结字”这两个书法的要点让我们在欣赏书法作品时有所依据,精练地点破了中国书法地要义。对于对书法知识一无所知的我来说无疑是醍醐灌顶。在听完讲座以后,我拿出以前看不懂的书法作品,从这辆各方面欣赏,果然收获颇丰。
     借用艾布拉姆斯在《镜与灯》中提出的四要素:作者、读者、世界、作品四要素说来总结我这次听课的感受。刘老师的“用笔”与“结字”打通了四要素之间的障碍,让创作书法、欣赏书法成为人生的一大乐趣。读者在欣赏作品和书法家创作时从这两个方面就能获得一种愉悦的审美感受,感受到一种节奏与韵律,一种审美空间。作品和世界的关系正如刘老师对历史划分的阶段一样,不同的时期诞生不同的书体,这种书体的诞生可能与该时期的技术有关,可能与书法家自身的审美取向有关,但是带给大家的都是一种审美体验,一次与古人划越时空的对话与交流,一种亘古不变的对美的执着追求。
     书法是美的、历史的。这是我听完刘老师的课最深的感受。
     书法家是创造历史的,沟通历史的。这是从刘老师身上看到的人格魅力。
     真的希望刘老师以后有空能多给我们上一些这样的课,很精彩。真的。

发表于 2003-11-30 23:08:12 | 显示全部楼层

我听刘先生授课——刘正成先生山东师大授课 评论集束

        
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发表于 2003-12-1 08:34:38 | 显示全部楼层

我听刘先生授课——刘正成先生山东师大授课 评论集束

下面引用由老渔翁2003/11/30 10:09pm 发表的内容:
我有不同观点,所有艺术创作和欣赏的根基都在于“视觉平衡”,书法也不例外。
——那么,绘画是不是也同样如此呢?
——那么,书法之所为书法的特质何在呢?
发表于 2003-12-1 13:54:49 | 显示全部楼层

我听刘先生授课——刘正成先生山东师大授课 评论集束

下面引用由子庸2003/12/01 08:34am 发表的内容:
——那么,绘画是不是也同样如此呢?
——那么,书法之所为书法的特质何在呢?
当然如此,书法和绘画是没有界限的。
发表于 2003-12-1 18:14:59 | 显示全部楼层

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