道与书法 有幸,得遇高人,用《道德经》与我讲授书法的真谛。 书法本源于道,所以它能体现道的真意,人生的智慧。 “执古之道,以御今之有”。道是亘古不变的,用它可以把握现在。书法之道,也是永恒不变的。所以古人说:“用笔千古不移”。 书法的根本在于用笔。用笔的目的,首先是解决两个问题,一是了解毛笔的性能,二是怎样用毛笔来写字。如果这两个问题能解决得很好,接下来的另外两个问题:韵与神,也会迎刃而解。 用笔的关键必须明白道的内涵。在修炼当中,道有它恍惚的一面。但是,对于真实的生活,我们完全可以以“常”知“道”,(道德经十六章知常……乃道),以道用笔,以笔明心。 所以,我们说:“以道佐书,以书悟道”。 以上是书法学习的基本原理,具体的过程大至是这样的: 一、道与书法的关系 1、一与道的关系 成佛作祖的人为什么常说:“一以贯之”? 2、书法为什么最讲究“藏头护尾”? 3、为什么说:“没有隶篆就没有书法”? 4、唐中叶为什么有“书道下衰”的说法? 二、毛笔的性能与“常”有什么关系? 三、横划和竖划的学习 1、学习隶篆的用笔 2、隶、篆的用笔与魏碑、唐楷的用笔比较,结合时代的变迁,明确用笔与意气的关系 四、从隶入手进行学习 1、学习隶书的规矩和规律 2、分析隶书碑帖、体会气韵与用笔 五、从隶书到魏碑、唐楷的用笔转换 1、用笔的不同和字形的区别 2、意韵在转换过程中的作用 3、碑帖分析 学习分析不同字体、体会气韵和用笔的异同 六、临帖学习 至少选取两种字体。 七、创作 以适当的笔法进行气韵练习。 这种教学过程、在本质上与俗传的学习方法是完全不同的。 俗传的书法学习是从碑帖入手的,老师的指点只是好与不好,像与不像。如何不好,怎样不像很少有人能说。这样一写就是大半生,并且学一种就只会写一种。年深月久,拼命摹写,这种东西在脑子里根深蒂固,几乎没有人有能力把他从里面拉出来,能明白用笔方法的有几人? 任何大师的作品都可以作为我们学习的范本。临摹这个范本就是要学的唯妙唯肖,写的一毫不差,证明下了功夫体会深。但写得像并不是我们的目的,我们的目的是了解作者的用笔,体会作者的气韵变化。通过这样的学习来找出一种表现自己的方法,从“无为”到“无所不为”的过程,我们需要正确的、明白的学习方法。 知法而行和行中悟法,是有很大区别的.试验证明:10岁左右的孩子,以此种方法进行教学,8个课时之后,即可基本掌握一种书体的书写,并可随意变化。 联系人:西安市答雄13186193276 安珉13060383595 2009年3月1日星期日 |
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78 康有为梁启超罗振玉郑孝胥---------------------------------王 澄 116.00 还有吗? |
70 何绍基------------------------------------------------------------梅墨生 118.00 还有吗? |
这个帖子怎么老是不见更新啊?到底现在还有多少有售,多少缺货?请更新一下,以便购买啊。 |
今年是纪念王懿荣发现甲骨文11O周年。 |
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请问,最近的那部面世! |
请问商周金文还会不会再版? |
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