——书法教育探讨——
“书法无用”其病在骨
文/黔墨、贝娟
我国中小学校一、二十年来，在学生课程中抹掉书法这一门学科，其实是得不偿失的。
作为批评者，光是狠批中国教育数典忘祖，没有意义。书法的地位衰徽，其病在骨，几乎成了扶不起的阿斗。书法无用，在中国教育界，在人们心中，早就成了潜规则。
不信，你随意找一个中小学毕业生,他们都会争先恐后的告诉你，在惨烈的升学大战中，数理化、英语等学科才是战无不胜的正门正道，其它学科，附科，包括书法、美术，特别是书法，早被灰头土脸的被学校弃若鄙屣。数理化、英语等学科的重要性不言而喻，唯有书法,有点证书也是聊胜于无，都不好意思往外掏。
眼下的许多孩子，不懂毛笔为何物的大有人在，更不要上升到什么是文房四宝的问题了。不懂书法、不懂得欣赏书法的可以用大把大把的人群来形容人口之多。加上一些大名导演的忽悠，如张艺谋先生在北京奥运会和电影《三枪拍案惊奇》等大活动上用都师傅的江湖书法,把书法折腾得缺胳膊断腿，实在是有愧先人。
但是，光是棒打教育界，并没有打中要害。书法之无用,究其源头，有这样几个：
一、首先，中国教育活生生的把博大精深、优美风雅的书法艺术已演变成无用之学。有教授、学者和一些知名人士甚至抛出了学生学习无纸化、无笔化，从而让中国书法边缘化，到最后弃用。
二、是社会诚信的普遍缺失，导致难以量化书法能力，无法作为选拨评判的标准。书法比赛(含硬笔)，可能是家长代笔，可能是老师代笔，或是请社会书法家代笔。另外一点，评审的结果往往不是写得最好的孩子获奖，而是领导的孩子、有钱家长的孩子、有关系家长的孩子。
三、网络时代流行快餐化表达，耐得下性子坐下读帖临池的很少，书法受受到鄙视，“打酱油”、"府卧撑"、"xx门"等等已成为视线热点，都登上了学生心目中的“大雅之堂”,又还有谁何必再斜眼看一下书法呢？书法，难道就是哪几个为数不多的书法“老”学究们的终级遮羞布。
要让书法有用，要从这三处着眼，慢火细炖，或能让夹生的书法艺术从数理化、英语等学科中膏脂尽出，慢慢的做出一锅营养好饭。
2010年3月19日
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