政协委员炮轰高校教学评估：教育部该管的不管

王子庸

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编者按：两会上总有一些敢于提出尖锐问题、敢于大声向官员质问的代表委员，他们被称之为“炮手”。人们之所以关注他们，并不在于他们说得有多“冲”，而是关注他们反映的是不是真问题、是否击中了问题要害……但总体上讲，“炮手”们以前炮轰的多是宏观层面，很少在具体问题上与有关部门“针锋相对”。

现在，我们看到高校的代表委员开始质问教育部、事业单位的代表委员开始质疑人保部……他们的质疑、发问锱铢必较，对政府有关部门解决问题更具针对性。

　　这些负责任的发言，不只说明代表委员参政议政的履职精神越来越饱满，也说明两会民主政治平台的言路越来越宽泛，既能容纳尖锐的意见，也能包容具体的批评。民主监督、参政议政这些抽象的概念，也随之变得立体而生动。

　　“我不知道教育部是怎么想的，他们思想陈旧，60年如一日，我实在难以忍受。该他管的他又不管。”

　　——— 全国政协委员、江苏省政协副主席黄因慧

　　“教育部的评估把高校害惨了”

　　3月10日，在政协致公党分组讨论上，教育成为讨论的热点，委员们纷纷炮轰教育部。全国政协委员、江苏省政协副主席黄因慧更是忍耐不住，大骂教育部。“教育部搞大学教学质量评估，管到大学课件、教案是否规范，劳民伤财，鸡飞狗跳，你管大学校长的事干什么啊？你吃饱了撑的！那大学校长干什么呀？”委员们纷纷表示赞同：“是啊，哪个评估不是劳民伤财？”

　　黄因慧认为，管到教案是不是规范，本身就是束缚思想的表现。“大学教授讲课如果按教案来讲，绝对讲不出东西来。我不知道教育部是怎么想的？”

　　他接着说：“教育部把我们高校都害惨了，把我们分三六九等，制约学校去跟别人竞争。你再有本事，要想从这个层次跳到那个层次，想也不要想。其实这不仅害了排名靠后的学校，也害了清华北大。它们就是吃老本，仍然全国排名第一，但在国际上排名还是那么靠后。”

　　全国政协委员、福建省教育厅副厅长薛卫民也对教育部“想不通”：“为什么高考不能全国用一张卷子？美国考托福全世界都一张卷子。”他提出两条建议：一是让高中毕业生在读书的地方参加高考；二是全国高考应该采用一张卷子。

　　当委员们谈到英语时，话匣子都关不住了。他们说：“现在英语最夸张。一是体系最庞大；二是个人、国家投入非常大，产出质量很低，很多人学完都全部扔掉了。整个英语教育，比我们的经济发展还要粗放。”全国政协委员、致公党湖南省副主席胡旭晟说：“英语的作用被无限扩大，成了一票否决了。”还有的人说：“什么都考英语，害死人。”据《南方都市报》

　　“决定事业单位改革的意见，怎么没有我们事业单位人员的主流意见？劳动保障部以为我们都是傻的，我们智商又不低……”

　　——— 全国政协委员、江苏省社科院院长宋林飞

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