〔北大讲堂〕金开诚：中国传统文化概论

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记录：孙传宝
摄影：唐朝轶
制作：刘智先     


                 金开诚主讲：中国传统文化概论
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2004年10月10日上午
第一讲：阴阳五行?
一（一）、对立统一的阴阳思想（辩证法的核心）?
1、两极（两仪）一分为二又合二为一；?
2、阴阳互含（机者，动之微，吉凶之先见之也。《易·系辞下》）洞察先机；?
3、有无；进退；虚实；刚柔；?
4、有之以为利，无之以为用（老子）。有象和无象，有形和无形的辩证关系。?
做学问的四种态度：明、深、通、化


2004年10月11日上午?
一（二）、五行：?
A、从物来扩展到物性。由物性扩大到符号。?
B、五行制衡：
（1）五行：木火土金水；?
（2）五化：生长化收藏；?
（3）五方：东南中西北；?
（4）五色：青红黄白黑；?
（5）五音：角徵宫商羽；?
（6）五脏：肝心脾肺肾；?
（7）五志：怒喜思忧恐；?
（8）五畜：鸡羊牛马猪；?
（9）五谷：麦黍稷稻豆
生克关系：
土→金→水→木→火→土?
金→木→土→水→火→金
结论：
1、世上万物都不是永恒不变的，而是处在生命的消长之中；?
2、生不是绝对的，生可以引起非生；?
3、克也不是绝对的，克可以引起反克。“克之反亦生之”。任何一种事物都不能孤立存在。他们之间的关系不要绝对化。?
3、把握生克关系。?
4、观察事物的变化不能不考虑其间接后果。事物的变化不以人的意志为转移，但人可以改变。
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二、阴阳五行与书法的关系?
阴阳：黑白、浓淡、虚实、欹正、向背、疏密、枯湿?
五行：
1、书家五品象：品性、学养、慧、恭、薰？?
2、墨分五色：枯、湿、浓、淡、白?
3、笔法五种：锥画少、印印泥、折钗股、屋漏痕、壁折纹（或：平、留、圆、重、变）
4、结构五势：纵、横、正、侧、变??

第二讲：天人相应?

天：人格化的天，如上帝。无意识的非人格化的，指大自然。
上古神话认为盘古开天辟地，老子认为道生万物，道指万物的运动。“道生一，一生二，二生三，三生万物。”自然的运动创造了万物，包括人。?
A、周易序挂：有天地始有万物，有万物始有男女，有男女始有夫妇。?
B、周易文言：天人合一只近大人（注：虔诚的人）?
1、天人统一；?
2、天人相应（相互呼应），天道天心，人道人心；?
3、修养真诚。?
强调顺应天时：
1、政治设置六官：天官、地官（司图）、春官、夏官、秋收、冬官（司空）。?
3、民俗和天时相应；?
4、人体保健；?
5、强调秩序→通向路线（规律、上天）；?
6、强调崇德和禁欲。

2004年10月14日上午?
5、阴阳派出五个境界（审美的）：?
A、天籁（指创作没有做作，完全体现作者的真性情）；?
B、[ZK（]妙造自然；“始由不工求工，继由工求不工，不工者，工之极也。”（刘熙载《艺概》）既雕既琢，复归于朴（老子）。?
C、天真磬露；?
D、表现真性；?
E、潜科学。遗貌取神，提意取神。?
6、直观推论；?
7、气相感应：同声相应，同气相求（铜山西崩，洛钟东应）。孟子曰：配义与道。儒家讲气养心，道家讲养身。
在今天的作用，古为今用：
A、天人相应与环境保护；?
B、天人相应和养生养性（人性与天性相通。乾挂：天行健，君子以自强不息；坤挂：地势坤，君子以厚德载物）；?
C、气在各类文化创造当中的运用（养气，提高心理素质）。既高度集中精神又完全放松。气定神闲。神完气足。渊停岳峙。俗气。匠气。火气。气成乎技。?

第三讲：中和中庸?
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中和就是整体的和谐，中庸就是行为的适度，总括来说就是用适当的行为达到整体的和谐。
中和是孔子为代表的儒家所追求的社会状态。中：天下之大本也；和：天下之达道也。做到中和，则天地位焉，万物育焉。和重于道德而合于理。天作孽，犹可为，自作孽，不可活。大德曰生。人命关天。孔子曰：君子和而不同，小人同而不和。（最早见于《国语·郑语》史伯对郑桓公语：“和实生物，同则不继”）。和：多样的统一，复杂的平衡。

2004年10月15日上午?
1、中庸就是处理事物的准确性。“执其两端，用其中于民”。“过犹不及”。颛孙、卜商（过头，不到位）。中庸思想既不过头，又要到位，恰到好处。孔子曰：“天下国家可均也，爵禄可辞也，白刃可蹈也，中庸不可能也。”（《礼记·中庸》）不偏不倚。中庸：处理事物恰到好处，适中。总之，做任何事情，只要做到了和谐好了。在处理国与国，人与人之间的关系时要做到：A、互惠互利，实现双赢；B、互相做点让步；C、一方面单独做出让步，以退为进，吃亏是福。?
2、待人处事方面，要把握度，事情不要做绝。?
3、对待误会和误解。五里一返顾，六里一徘徊。至性，至情。大辩若讷。?


第四讲：修身克己?
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1、修身为本。道德和功利的一致性。善有善报，恶有恶报的亚法则。己所不欲，勿施于人。修身，齐家，治国，平天下。
2、准确理解克己的真实含义。孔曰成仁，孟曰取义。进德修业。挫折教育。通过修炼达到个人的完善。

                             

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