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楼主: 虫甬

书写如何成“心画”?

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 楼主| 发表于 2009-8-29 10:53:01 | 显示全部楼层
临言:

      心画,我理解就是点画。
      将书法中,字形、字的实际作用和缺少艺术感的附属性线条去掉。剩下的就是点画。如同一首诗歌中,有诗意的句子只是少数。点画就是书法中寄存诗意的所在。
    书人对点画的认识理解、创作、感知,这个独立的过程古人称之为心画。
    围绕点画的认识,在书法中形成两套技术体系
    1、正书的点画修炼。由正入草。先开启点画的修养,之后以点画为创作素材,正书为构图原则,再后进入今草创作。
    2、大草。先开启点画的现实意象。之后扩大点画,连接为线条,成为书法的”构图原则“,之后往里填汉字。
         前者是以楷书为蓝本的。后者是以包含篆隶意味的章草为蓝本的。


虫甬:
    或许用“富有生命意味的点画”来描述更准确些。

    此点画,往往具有独创性、即时性和丰富性等特征。如黄庭坚行书中的长枪大戟的标志性笔画等……
 楼主| 发表于 2009-8-29 10:53:42 | 显示全部楼层
马小虎:

一般来说,“心”与“画”是可以对应起来的
但是要那么具体,比如说哪一点或者哪一个字表现了什么样的心境或心情
这就比较困难了

这也算是个别和一般的关系问题
一般层面上,不用说——大家都不否认,说了跟没说一样
具体层面上,说不清——说也是自己说自己的,很少有人能认可这样的分析,因为太具体了

但是自己的一种感觉,自己好好体会了就可以了


虫甬:

    困难是肯定的,但总有一些蛛丝马迹可以追寻。

    此“心画”从长期性方面来探讨,我在研究傅山书法时,也曾尝试思考过,但还是太粗糙了。(书法文化内涵的注入与艺术人生的一次次选择密切相关。这种选择通常可以相对分为三个阶段:一是生活环境影响下进行的选择;二是自身艺术感觉细胞苏醒后进行的选择;三是审美主体意识形成后进行的选择。生活环境影响下进行的选择主要指的是,初学者对艺术的选择主要是由他生活的环境所决定的。初学者的选择甚至没有选择,因为是由他人(老师代选的碑帖等)代选。像傅山出生在明末,他少年时的家境较好,因而对书法的临习能够沿着传统帖学经典的路线进行着。当学艺者有了一定的实践基础,具备了一定的审美眼光,但仍缺乏对艺术的真正感悟之时,他还处在一种混沌的状态之中,此时寻寻觅觅的他心怀一种期待,这时的选择有点像对恋人的选择,可以用“一见钟情”来形容。支撑这种选择的背后有着世俗的审美观念的影响和青春的冲动。傅山偶得赵孟頫《香山诗》墨迹时的情形与此仿佛。随着人生阅历的增长,艺术实践的经验也越来越丰富,从艺者对社会、自然、人生都有了一个相关联的审美体验后,这时艺术与人生紧密相连,不再是一门单纯的技艺,进而可以融会贯通。当择超越了个人,上升为一种普遍之道,就产生了质的飞越。傅山的“宁拙毋巧,宁丑毋媚,宁支离毋轻滑,宁直率毋安排”之宣言,就像一道划破夜空的闪电,久久地回荡在历史的天空中。)

    而即时性的“心画”则更难捉摸。往往要建立在对作者日常较理性状态下的书写痕迹熟悉基础之上,看到不了一样的东西(往往是更精彩,因为已经进入书法创作的高层次——忘境。何谓“忘境”,即当心系文字之时,可以相对忘却书法人在正常状态下对书写的种种执著,使之近乎本能,在近乎本能状态下的个体,即处在生命能量释放最通畅的时候)。此时或还许可以用追寻书写节奏(古人所言的“气韵”)等方式去体会……
 楼主| 发表于 2009-8-29 10:55:03 | 显示全部楼层
汪海权:

心画是名词,是两个名词组合的名词。
对书家而言,心要由画来培育、灌溉;画也要由心来驱使、感动。

你比较缺少第一步。
要让既有的画来培育、灌溉你的心,使你的心有对画的感受、再造能力。
缺少第一步,第二步,你画一下,文学语言怎么描述都可以,但你这一画(动词),形不成一画(名词)——能够感动我,是我觉得很艺术的一画。


我觉得你个人想的多,
看(学习)他人的少。
这样看来,古人说的“吾尝终日而思矣,不如须臾之所学也”,这句话值得我们思考啊!


虫甬:

    谢谢汪兄的点拨!

    书法是众多艺术门类中较为独特的品种,对古人碑帖的临摹几乎是学习书法的必经途径。对于文化传承来说,也是很重要的一种方式。无论是临碑还是临帖,有了共同“临”的基础后,同侪们的对话交流就会通畅(包括形式与心理方面)许多。

    其实我很矛盾。独特的书写经历,使我对毛笔书写的感受与思考与别人往往不同。我曾经思考过一篇文章《我的书法观》,其中主要想表达的观点是:怀抱一种憧憬,实践一种信念。这里的“憧憬”指的就是二十年前《学书笔记》中所言的“羡慕古人作书之佳境种种,心期或能遇之”;而“信念”就是“不寻规矩,不事临摹”一样能够攀爬到书法艺术的高处。我将自己书法“心画”的形成过程归纳成三个阶段:心象——意象——墨象。心象,指的是处在一种较佳的书写心理状态,此时如同混沌,可以分化为无数种具体的形象;意象,指的是通过长期对书法、自然景观等物象用心观察、揣摹,在心中形成了较可感的书法形象;墨象,指的是最终在纸上呈现出的笔墨形象。因为各种特殊的原因,“书法的意象”目前在我的脑海中还不十分清晰,且将意象化为墨象的能力也还较弱……

    虽然这二十年来,我走得很苦,也很迷茫,但心中那一盏灯始终没有熄灭。

    和许多以书法为事业的人不同,其实我是把学习书法当成对中华文化传承实践的具体深入的部分,她属于更广阔的空间。

    去年,在探讨《书法文化内涵缺失》问题时,我提出了一个“大书法创作”的观念:即在由“情感的触动——文字的生成——书写的定格”等一系列过程共同支撑起的一个相对完整的文化生长空间里,书法是最后精彩的收官,给变动不居的精神活动留下了一个具体可感的痕迹。

    我的书法实践也可以看成是对书法传统中最动心,也最奇妙部分的恢复进行粗浅的尝试。


    当然了,就“书法如何为心画”这个话题而言,拙作只是一块砖而已,可能是此“砖”太糙,抛出后起不到引玉的作用。

    不知汪兄能否也亮出自己的宝贝,给大家分享分享。一起来推动此话题的发展哈。
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