我听刘先生授课——刘正成先生山东师大授课 评论集束

子庸

   
     在刘老师赠与我们的《故乡情》作品集中，给我印象最为深刻的是刘老师《辛巳清明锦水四吊 》作品。记得刘老师说，这是他有感而发、一气呵成的作品。虽然我不能也不敢贸然对刘老师所书妄加评断，但在欣赏这些作品时，我能真切地体会到书法家对父母、恩师的深挚情感。或许这才是真正的“神与境会”之后的“浑然天成”吧。
                                       ——张 晓 静

子庸

                        书 法 课 印 象
                          任 华 东

     尽管只有短短的六节课，刘老师的书法课却给我留下了比较深刻的印象。其中印象最深的就是刘老师开阔宽广的学术视野。
     作为一位知名的书法家兼书法理论家，刘老师不仅有广博精到的书法方面的学识，而且对文学，考古，哲学，甚至一些自然学科也有颇深的研究。讲课中刘老师时常很自如的引用考古学，文学等方面的例子，这使他的课不仅具有专业的深度而且显得十分生动和富有新意。这让我感到有些惊讶也使我很受启发。书法不是一门孤立的艺术。它不仅与其他艺术形式比如音乐绘画具有相通性，而且本身又植根于中国文化中因而又与哲学，政治，伦理等文化形态间存在密切的联系。比如刘老师借助考古学的发现与研究成果对当代书法与书法传统关系的论述就很有见地。他认为当代书法不仅没有脱离传统，而且很好地继承了传统。从这一理论出发，刘老师阐释了流行书风与传统书法的关系并指出两者间存在的渊源关系，其阐发另人耳目一新。倘若不借鉴考古学的研究是很难得出另人信服的结论。
                           

子庸

        

子庸

     刘 伟 鹏：
     我的一点感想。
     首先是我对刘老师的印象。在此之前，我只是从王志勇的口中了解到刘老师的一些经历。知道刘老师在书法创作上是中国一流的大师，但是没想到，刘老师在书法理论、艺术理论、考古等领域也是这么的学问精深、学识渊博。这是我没有料到的。
     其次是我觉得我们文艺学专业开这门课，请这样高水平的老师来给我们授课，对我们是很有帮助的，是很有意义的。这一方面可以补我们对实际艺术作品了解不多，感悟不深的缺憾。另一方面拓宽了我们对艺术作品的接触面，不再是局限于文学作品，而是扩展到了书法、绘画作品。
     虽然这次课时间很短，但是，我们一定会借着这次课为契机，深入到对中国的优秀文化艺术的学习、体悟中去。
     顺祝刘老师：艺术生命长青！

子庸

                        艺 师 义 友
                   ——正成先生印象记
               
                             
                         孙 立 新

     早就折服于中国书法的卓越之美，尤喜赏玩羲之、征明作品的遒媚空灵，但是，在看到正成先生奇崛雄古的书作时，我还是被流贯其中的勃勃生机深深打动了。
     品其字又能观其人，这是一生少有的幸福。从11月17号到20号，我就成了这样一个幸福的人！推开其他所有的活动，挤坐在人缝里，当面聆听先生的教学、演讲，眼景仰地看着，心惊喜地跳着，笔飞快地写着，可别漏掉先生地任何一句话啊！
     早就听说先生豪爽博学，敏锐深刻，创新求变，人书俱佳，此言不虚啊！先生在全球化交流的背景下，在文化民族化的高度上，求索中国书法安身立命、继承创新的阳关大道。不仅是书法，就是文学、历史、哲学乃至为人、处世，你都能从先生那里得到精微独到、坦率赤诚的回答。先生备课精心细致，文图并茂，讲解点面结合，深入浅出。听先生讲课，如沐春风！人生得一良师，足矣！
     先生满面红光，气宇轩昂，一幅文雅书生的外相，但他的书法作品、思想言谈又是那么雄武豪壮，让人想到一个字：“辣！”这也难怪啊,谁叫先生是四川人呢？字为心画，言为心声，我想先生一定有一颗不畏艰险、勇猛精进的灵魂。先生自己也谈起当年在工厂上班时业余自学书法、文学的情形，没有上过大学，全靠个人摸索打拼。苍天有眼啊，让先生取得了今天这样骄人的成就！先生做事那么“硬勇”，对人又那么柔善！在济南这几天，他不辞辛劳，夜以继日旋风般地工作着。连续讲了两三个小时之后，还对听众雪片一样飞来的提问有问必答，答必精妙圆满！先生，您已年近六十，您就不累吗？那一会儿，我的眼眶湿润了！先生在他赠送给许多人的作品集的扉页上写上这样一行字：“xxx吾友指正”，是啊，先生讲情重义，确实是青年人可以亲敬的朋友！人生得一义友，足矣！
     正成先生离去山师已有些时日了。他讲学期间的音容笑貌、风采气度、人格魅力仍宛如昨日，历历似在目前，仿佛伸手就可以触摸得到！
     不时展读先生的作品，心中有思念涌动！
     什么时候才能再次当面聆听先生的教诲、领略先生的神采呢？
     盼望着！

刘正成

     同学们情真意切，令我动容；翩然睿思，令我动心！常言道，教学相长，此之谓也。
     学校是创造知识的地方，而并非仅仅传授知识的地方。各位的心得体会，实际已是知识的叠加和开拓。大家站在不同视角，对书法与文艺学的关系的阐述，已令我增长见识。正如好几个同学所言，对艺术作品的关注十分重要。文学作品是文学研究的中心，艺术作品是艺术学研究的中心。离开作品这个中心的文艺学，其学科价值就可能大打折扣。所以，我的研究与讲课，从某种意义上是想把大家的兴趣吸引到对书法作品的审美上来。
     当然，我的这篇论文，及其讲解，也是当代书法的前沿课题。大家的共鸣，增强了我对书法学研究与文艺学研究语言的公共性的信心。如果我说的话只有搞书法的人能听懂，我怀疑这种研究的文艺学价值。大家能以自已较深厚的文艺学基础来如此深刻理解我的学木语言，是我这次山东师大授课之行的最大收获。非常感谢各位老师和同学们！
     在这里，我还要重复前面一句话：学校是创造知识的地方。我希望大家在我国文艺学前沿研究中获得更多更大的成果！
     有一点遗憾，因提前返京，与大家的交流太少，下次争取更多一点时间，以便更多向你们学习和研讨。
     布置的几道题，仅供大家与我共同思考。

松静

下面引用由刘正成在 2003/12/14 01:41pm 发表的内容：
同学们情真意切，令我动容；翩然睿思，令我动心！常言道，教学相长，此之谓也。
     学校是创造知识的地方，而并非仅仅传授知识的地方。各位的心得体会，实际已是知识的叠加和开拓。大家站在不同视角，对书法与 ...

薛在银

诸位同道：等以后刘先生来山东师大授课，别忘了通知一声本人。劳神之处，泥首以谢！！！

小报编辑

刘老师~对于中国书法全集的编撰人，我向您致敬~