倪文东：全国高校书法专业学科建设现状调查（修订稿）

侯勇

全国高校书法专业学科建设现状调查

全国高校书法专业教材与学科建设研讨会发言

倪文东 北京师范大学教授、博士生导师

非常高兴到河北美术学院参加这样一个全国高校书法专业教材与学科建设研讨会，我是第一次到河美术学院来，在网上看到一些图片，了解到这个学校办学的情况，非常希望来了解一下。大家手上拿的《全国高校书法专业本科招生院校信息表》是我们提供的，可能不很太全面，这是我们做的一个调研项目，做了四年。仅供各位参考。

我带我的研究生走访了全国30多所招收书法专业本科生的院校，进行调查研究。我觉得对中国高等书法教育，我们一定要做到心里有底。另外，我的研究生或在网上搜索，或写信，打电话，了解到这情况，作为一个研究的素材。我们通过这个表格了解到全国现在有90多所院校招收书法专业的本科生，数量不少了。刚才曹宝麟老师也讲了，这个是好事情，我觉得书法专业招生的院校比较多，说明我们高等书法教育的认可度在提升，说明大家对书法教育的重视。

我们的调查报告后面有一个小结：一个是书法专业招生方向不一，现在这个方向逐渐地在统一，现在都要改成书法学。因为艺术学成为一级门类学科之后，书法专业成为美术学一级学科下面的二级学科，代码是130405T。艺术学成为第13个门类学科，和文学分开了。过去美术院校里学位授的是文学学位，现在开始授艺术学的学位。13，这是艺术学科，04是美术学，05书法学，T是特色学科，我们排在中国画的前面。中国画是130406T，我们是130405T。虽然后头带了一个T，已经很不容易了。为此，很多专家多年努力，呼吁、呼号，书法能在学科目录体现出来，确实很不容易。

过去我们报考验项目都没有书法学科，国家社科项目，国家艺术类项目，都没有书法，现在都有了。所以我们现在觉得中国书法教育的春天到来了，国家也重视，大学也重视。我们这些从事多年书法教育的人感觉到非常的高兴。我们的大学办的书法专业多，我们的生源会增加，社会的认可度也是增加的。书法可以高考，考验考大学，这个事，过去人们觉得不可思议。现在这个问题解决了，特别是教育部要求中小学开书法课，家长也好，孩子也好，都觉得书法应该认真去练，因为书法是中国文化的一个核心代表。

另外，我们现在招收书法本科生的院校有是四类：有艺术院校、师范院校、综合院校和理工院校。过去大学毕业生是计划分配，谁敢招书法，招了以后没有人要，那就很麻烦。学生进来没有出口，有进口没有出口，那是不敢招的。现在是双向选择。当然我们也要有考察监督机制，你的学生毕业就业率不好，要卡掉你的招生数额，停止招生。我们北师大从2000年开始招收书法专业本科生，每年只招收11个人。我们认为书法专业是个特殊的专业，招收人数不宜多。但各个学校的情况不一样，可以理解。

2012年教育部备案的全国申报的书法专业学科26个院校，2013年22个，有的是把过去的美术学方向都改成书法学。由此看来，全国各个大学都开始重视书法专业人才培养和中小学书法教师的培养问题了，这是一个好事情，好现象。

我觉得高校这一块专家云集，学术也好，创作也好，是中国书法的人才最集中的，影响力最大的一个阵地。这个阵地非常重要，作为教育部也好，作为书协也好，他们都很重视这个阵地。作为我们本身来讲，今天参加这个会议我觉得非常高兴。大家团结起来，携起手来做一点实实在在的事情，对我们本学科的发展，对教材编写，对我们在整个社会教育的地位，我觉得我们都应该奔走呼号，做一些实际的工作。

关于教材我也想了，大学的书法教材是否要规范？这个问题我们都在思考，我在我的报告当中也谈到了，但有的专家是反对的。因为大学的教材，不要说是书法学，刚才刘司长讲的文学、历史学，好多教材很难规范。每位教师有自己的学术观点、思想、教学的方法。但是我个人觉得本科还是应该规范，我们从入口开始。现在我们本科招生，我看了很多院校的招生简章都非常乱，招什么的都有，考什么的都有。考魏碑的、考草书的、篆书的、隶书、考书谱的，其实高中生没那么多精力和时间，他不可能都写的很好。还有考篆刻的、考中国画的。各省的省考也不一样，有的省要求考书法的学生学要考素描、色彩，你不是整学生吗？书法学从来不学色彩，它就学临帖，美术才学色彩，这个就不对。河南就可以，河南就书法考书法，美术考美术，它是两股的，它不一样。我们大学考试也是，考试太多了，给学生带来很大的负担。包括教学体系也是。

我就抛砖引玉吧，我想我们能够各位认真探讨我们的教材。但是我觉得本科一定要规范，硕士、博士可以自由放开，根据学术观点、学术不同。但是本科的大纲、教材，包括考试模式，我觉得从教育部各方面应该有个规范，这样对学生的发展可能是有利的。
  

月从雪后

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